中华职业教育社常务理事、国家教育行政学院学术委员会主任、职业教育研究中心主任邢晖

　　《职业教育法》千呼万唤始出来，实属不易，在我国向第二个百年目标进军的时刻，现在出台颁布恰逢其时。另外，职业教育开始转入高质量发展，在这样一个时刻，有职业教育法修订的保驾护航，将会把职业教育带入一个新的发展阶段，所以意义非凡。和1996年的职业教育法相比，修法体现了与时俱进的精神，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导思想，吸收了近些年中央国务院的一些文件、政策精神，有很多新意，也有一些新概念，比如职业教育类型、中国特色学徒制、学分银行、技能型社会、混合所有制，等等，在执行过程中，还需要一些配套政策来有效落地。

中华职业教育社专家委员会副主任、上海市教科院原副院长、高职教育发展研究中心主任马树超

　　对于4月20日修订公布的职业教育法，我们充满期待，十分高兴。充满期待是因为从1996年职教法通过以后，已经将近26年，这些年，职业教育面临的内外部形势变化很大，改革发展也取得了很多经验，修法是非常必要的；十分高兴是因为新法站位高、定位准，具有时代性和中国特色，尤其是吸纳了党的十八大以来习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神和中央推出的一系列职业教育改革，很好反映了职业教育战线的诉求。新法开宗明义要推动职业教育高质量发展，我们今后在贯彻落实法律过程中，要切实做到面向市场、面向实践和面向人人，聚精会神提高办学质量，着力增强职业教育适应性。
　　
　　
　　职业教育法的实施，还要更进一步地突出就业导向，突出职业教育的社会功能，突出职业教育是关系国计民生的教育，要“使无业者有业，有业者乐业”落到实处。尤其是面对变幻莫测的百年未有之大变局，事关国家和社会稳定的职业教育，将为此提供强大坚实的人力资源的支撑。
　　

全国人大代表、中华职业教育社常务理事、山西工商学院董事长牛三平

　　当前我国职业教育进入新的重要发展机遇期,新《职业教育法》的修订出台恰逢其时，意义重大。新《职业教育法》对职业教育的内涵作出了完善，对发展职业教育进行了全新的顶层设计，特别是在法律层面规定了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，实现了职业教育从“层次”向“类型”的重要转变。一是有利于缓解社会的职业教育焦虑，提升对职业教育认可度，塑造社会共识；二是有利于深化产教融合、校企合作，提高职业教育人才培养质量；三是有利于增加职教学生信心，增强职业教育的吸引力，推进职业教育高质量发展。