各系：
　　为了提高教师课程开发、设计与实施能力，促进课程建设、教学方法和手段改革，加强教师之间的相互交流与学习，营造良好的教学研究氛围，切实提高教学质量，决定开展2021年说课程比赛活动，现将有关事宜通知如下：
　　一、说课的目的与意义
　　说课是介于备课和讲课之间的一种教学研究活动，是教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行、教研人员或专家，系统而概括地解说自己对所任课程的理解，阐述自己的教学观点，教学设想、方法、改革等，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而使教学设计趋于完善的一种教研活动，说课要说清楚“教什么”，“怎么教”和“为什么教”这三个问题。
　　1、通过说课活动，提高教师的业务素质，使教师进一步树立现代高职教学理念，深入了解课程的地位和作用、条件和要求，提高驾驭教材、备课研究、教学设计等环节的能力和水平。
　　2、考察教师如何展现教学理念、对教学大纲和教材的熟悉程度、对教学方法和教学过程的设计能力、设计和应用教育技术及教学媒体的能力、教师的表达能力。
　　3、通过说课评比，进一步推动教研活动的开展，提高教研成效，促进教师互相交流学习，互相帮助提高，使所有教师都能在切磋教艺，交流教学经验中获益，特别是带动青年教师提高教育教学能力。
　　
　　二、参赛对象
　　高职全体专任老师。
　　三、参赛内容与评价标准
　　参赛内容：专业课教师说本专业领域相关的任意一门专业课程，公共课教师说本教学领域相关的任意一门公共课程。
　　评价标准：见附件1《说课比赛评分标准》。
　　四、进程安排
　　本次比赛分专业课和公共课两个场次进行：
　　第一场：专业课教师比赛
　　时间:2021年5月11日下午2:30—4:30.
　　参赛教师：刘鸣鸣、钱瑞、刘琴、韩添翼、陈辉、张亮、吴全岗、鲁旃榕
　　第二场：公共课教师比赛
　　时间:2021年5月18日下午2:30—4:30
　　参赛教师：胡辞、肖莹、鲁艳艳、张婕、马晓玲、杨静、刘一敏、陈玲玲
　　五、评选组织
　　学校成立2021年说课程比赛领导小组，按评选细则组织各项活动。
　　组长：陈勇
　　副组长：高华伟王伶俐
　　成员：刘鸣鸣吴全岗钱瑞胡辞
　　六、说课程序
　　1.说课时间为15分钟/人，每不足或延时按1分/分钟扣分，以此类推，不足或超时5分钟不得分。
　　2.比赛当天抽签决定比赛顺序。
　　3.各参赛教师需于比赛前至少2天将参赛PPT发送至邮箱：172679112@qq.com.联系人：陈咏梅，联系电话：18607167001.
　　七、说课内容及要求
　　本次说课比赛为课程说课，即说一门课。一门课程的说课是阐述课程的开发、设计、改革与建设的理念与做法，将课程的设置依据、课程作用、课程内容、教学设计、教学内容、教学方法改革和教学效果阐述清楚。
　　（一）说课内容上必须体现高职特色。
　　校企合作、产教融合特色要鲜明，要注重学生能力素质的培养，要结合专业培养目标，分析课程定位、课程性质和对学生职业能力培养与职业素养养成所起的支撑作用。
　　（二）课程设计要体现高职人才培养的理念。
　　通过对行业岗位需求分析，阐述专业的核心能力、课程的教学目标和课程内容；要将与行业企业合作进行基于工作过程开发与设计课程，体现职业性、实践性和开放性要求的情况阐述清楚。
　　（三）课程内容的选取要有针对性和适用性。
　　要对如何根据行业企业发展需要和完成职业岗位工作任务对知识、能力、素质的要求选取教学内容；如何根据职业能力培养规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容，设计学习性工作任务；如何设计“教、学、做”一体化教学模式和实训、实习教学环节；说明所选教材或与行业企业合作编写的教材和课件、案例、习题、实训实习项目等教学资料是否符合课程设计要求。
　　（四）教学设计要体现学生在校学习与实际工作的一致性。
　　将如何把教学内容设计成为工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习实训地点一体化等行动导向的教学模式的情况陈述清楚。
　　（五）课程教学团队要重点陈述团队是否符合课程性质和教学实施的要求以及社会服务能力建设情况。要说明主讲教师的执教能力、教学效果、教育研究或教学改革成果、在行业企业的影响、服务情况，是否由行业企业兼职教师承担主要的实践教学任务等。
　　（六）课程教学资源建设情况重点要说明：教学资源信息化、实习实训条件、教材选用与校企合作开发等的建设情况。
　　（七）教学效果要说明评价体系的构成（如校内督导、同行、学生、校外专家等），学习效果考核方式，教学效果的评价方式，重点从学生实际动手能力，实训、实习产品的应用价值，课程对应的职业资格证书获取率，相应技能竞赛获奖率等主要指标说明教学效果。
　　(八)说课的基本要求是语言简练，层次分明，重点突出；重点内容明确具体，说理透彻；理论与实践有机结合。
　　八、奖项设置及评定
　　评选活动领导小组组织相关专家评委对比赛过程进行评审。本次说课比赛活动拟设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
　　附件1：说课程比赛评分标准


　　
　　
　　教务处
　　二〇二一年四月十三日