本网讯（通讯员 张新建 郭爱婷）九月的武汉暑气未消，东湖校区迎来2026级新同学。9月15日，各专业新生见面会暨“开学第一课”如期开讲。课程不仅完成校规校纪宣讲、安全提醒、生活指引等常规入学教育，更立足学生成长需求，设计丰富多样的特色活动，帮助新生快速转换身份，适应崭新的大学生活。
　　龙靓怡老师围绕大学生活认知、师生与同学相处、新生适应等内容开展授课，厘清班干部服务同学的定位，引导学生树立团队协作意识。特别布置了“成长契约”作业，让同学们写下对老师的期待与自我成长承诺，契约一式两份，由老师代为封存，约定毕业之日交还学生。以此引导新生学会换位思考，树立自我约束、勇于担当的意识。
　　胡力扬老师聚焦宿舍安全、反诈防骗、日常请假等规则安全教育，把责任意识教育融入专业培养，引导健身指导与管理专业学生懂得对自己和他人负责。课堂上他组织学生写下大学阶段技能考取、能力突破的个人目标，由老师统一保管，学生完成目标即可收获纪念徽章，激励同学们脚踏实地追逐理想。
　　“今天是2026年9月15日，是我来到大学的第二天。我想写下对大学三年的期许……”陈莹老师立足体育保健与康复专业实际，清晰讲解就业方向、证书考取、专升本、征兵等发展渠道，讲明校纪处分相关要求。她组织同学们写下对大学三年的期许，折成纸飞机投入心愿收集盒，盒子将由老师妥善保管至毕业之时再返还给大家。小小的纸飞机承载新生憧憬，让同学们真切体会成长的重量。
　　余婷然老师从你我相知、入学须知、学习要点、安全防护、自我成长五个维度展开教学，细致讲解沟通方式、人际边界、挫折应对、考勤作息等各类校园生活细节，提前帮新生规避成长路上的各类问题。特别的是，于老师考虑到体能训练和休闲体育的学生更习惯用身体说话，而非用文字面对自己。她反其道而行之，让大家换一个身份，作为三年后的自己给现在的自己写一句话，希望大家在静下心来审视自我、与未来对话的过程中，完成一次深入的“内在训练”。
　　在教育学生讲规矩、讲安全、讲相处、讲成长之外，董雅璐老师也为自己所带冰雪专业的同学们，悄悄加了一份跨越三年的纪念计划：大学期间分四个节点拍摄班级合照，记录入学、竞赛、考证、实习不同阶段的集体模样。用一张张定格时光的照片，提醒同学们珍惜同窗相伴的宝贵校园时光。
　　一堂堂开学第一课，既有入学教育的硬性要求，更饱含辅导员为学生长远发展考量的温情巧思。规章制度的知识或许会随时间淡去，但封存的契约、奋斗换来的徽章、写满期许的纸飞机、记录青春的合照，会成为新生的独特记忆。从入学的第一天开始，老师们便以耐心与陪伴守护学子前行，助力2026级新生扬帆启航，奔赴属于自己的大学征程。