中华人民共和国体育法

(1995年8月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过)目录第一章总则第二章社会体育第三章学校体育第四章竞技体育第五章体育社会团体第六章保障条件第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为了发展体育事业，增...

高职院校如何做到扩招与提质并行

新时代高职院校要向社会提供更高质量、更加有效的职业教育，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，做到扩招与提质并行，就必须“四箭齐发”。第一支箭：对标党的教育方针，落实立德树人...

生源多元，培养模式要变

新闻：近日，随着全国高职院校第二批“扩招”工作的相继结束，越来越多的“退下农新”（退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民）人员进入校园，成为高职院校的特殊学生。高职迎新的新闻也频频引发人们关注。如在江苏信息职业技术...

中共教育部党组：办好新时代学校思想政治理论课

2019年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。党的总书记亲自主持召开这个主题的会议，在我们党的历史上是第一次，在新中国教育史上更是具有里程碑意义的大事件。党的十八大以来，以习近平...

我国职业教育供给的演进历程与未来展望

摘要：新中国成立70年来，我国职业教育供给历经了以改造整顿为主的初步供给阶段、以规模扩张为主的恢复供给阶段、以建章立制为主的规范供给阶段、体制改革的多元供给阶段和服务国家战略的黄金供给阶段。遵循着从社会价值导向到个人价值...

中共中央国务院印发《深化 新时代教育评价改革总体方案》

新华社北京10月13日电近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《深化新时代教育评价改革总体方案》全文如下。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评...

改革培养模式，打造工匠之师

教师队伍是支撑职业教育发展的重要资源，也是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。为此，教育部等四部门印发了《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，明确提出建设“国家工匠之师”引领的高层次人才队伍，实施职...

高职创新创业教育迫切需要改进

高职院校开展创新创业教育已有十多年，但是培养的学生还不完全具备创新型技能人才所应具备的专业知识博专、创新欲望强烈、创新能力良好、专业技能精湛等特点，创新创业教育在理念、内容、方法等方面还存在许多有待解决的问题。一是组织机...